Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Video Animasi terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Authors

  • Dini Nur Apriyani Dini Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa
  • Imas Masruroh Imas Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa
  • Nurhayati Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) At-Taqwa

DOI:

https://doi.org/10.71280/jotter.v1i3.247

Keywords:

Animation Video Media, Experimental Method, Interest to Learn

Abstract

This research aims to find out how students are interested in learning and whether or not there is influence of animated video learning media on students interest in learning Islamic religious education. The method used in this research is a quantitative method and the type of research is experimental research with a population of class descriptive statistical data analysis and inferential statistic data analysis techniques. The research result obtained the average value for students was 43.68 and after the application of the animated video media the average value was 48.77. Base on the hypothesis used the paired sample t-test, is show that the significant value of the Sig value is 0.000-0.05, then Ho is rejected and Ha is accepted, which means that there's an influence of the application of animated video learning media on student learning habits in learning religious education character in class X at SMA KP 1 PASEH.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Chodzirin, M. (2016). Pemanfaatan information and communication technology bagi pengembangan guru madrasah sub urban. Jurnal Pemikiran Agama Untuk Pemberdayaan, 16(2), 309–332.

Dewi, N. M. O., Wirya, N., & Asril, N. M. (2014). Penerapan Metode Bermain Berbantuan Media Balok Cruissenare Untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 2(1).

Fenty, E. M. A., Rayi Pradono, I., & Nurochmah, D. (2014). Implementasi Augmented Reality Pada Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Materi Fotosintesis Untuk Siswa Kelas 5 SD Budi Luhur Pondok Aren. Semantik, 4(1).

Furoidah, M. F. (2010). Pengaruh penggunaan media animasi pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VII MTS Sutya Buana Malang. Universitas Negeri Malang.

Keller, J. (2006). ARCS Handbook, A Systematic Process for Motivational Design. Florida.

La’ali Nur Aida, Dewi Maryam, Fia Fabiola, dll. (2020). Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Media Audiovisual. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 43-44.

Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh teknologi dalam dunia pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100.

Mulyawati, Y. M. (2021). Pentingnya Keterampilan Guru untuk Menciptakan Pembelajaran yang Menyenangkan. Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2).

Prastowo, A. (2018). Sumber belajar dan pusat sumber belajar: Teori dan Aplikasinya di Sekolah/Madrasah. Kencana.

Prijowuntato, S. W. (2020). Evaluasi pembelajaran. Sanata Dharma University Press.

Safitri, I. (2017). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dikelas X SMA Muhammadiyah-10 Rantauprapat Tahun Pembelajaran 2016/2017. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (JPMS), 3(1), 14–23.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Tiwow, D., Wongkar, V., Mangelep, N. O., & Lomban, E. A. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Animasi Powtoon Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Minat Belajar Peserta Didik. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 4(2), 107–122.

Tullah, N. H., Widiada, I. K., & Tahir, M. (2022). Pengaruh Penggunaan Video Animasi terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 3 Rumak Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 821–826.

Yulianti, A., Suyanti, S., & Kusuma, H. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Animasi Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV Pada Pembelajaran Tematik. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 3, 742–749.

Downloads

Published

2024-04-30

How to Cite

Dini, D. N. A., Imas, I. M., & Nurhayati. (2024). Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Video Animasi terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Teacher Training and Educational Research, 1(3), 81–89. https://doi.org/10.71280/jotter.v1i3.247

Issue

Vol. 1 No. 3 (2024): April 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Dini Nur Apriyani Dini, Imas Masruroh Imas, Nurhayati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Similar Articles

1 2 3 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.